深化高等教育改革(双专科是什么意思)
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2024-06-13
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1. 深化高等教育改革,双专科是什么意思?
双专科是四年制的,而专科是三年制的(有的只有两年)。双专科顾名思义学的是两个专科的专业,比如英语/物流,所以课程相对于相对于专科来讲会多出很多,但是双专科毕业的学生享受的是全日制本科生的待遇。
扩展资料
双专科,指在普通高等教育中同时修读两个跨学科门类专科专业的一门学历,是我国早期高等教育的基本组成部分。双专科是为了适应国家经济建设和社会发展对复合型人才的需求,进一步深化教育教学改革,推动继续教育的健康发展,根据原国家教委《关于各类成人高等学校举办第二专科学历教育的实施意见》(教成字〔1993〕17号)精神,学生4年内完成两个专科学习计划,取得规定毕业总学分者,可获得 "双专科"毕业证书可享受本科毕业生部分待遇。
一、双专科同本科一样,为四年制教学。双专科毕业证书,特指是两个不同学科门类专科同时兼修合格,经教育主管部门认定、由开办院校负责颁发取得的'一张毕业证书。
二、从一九九二年六月起,凡获得双专科毕业证书的高等专科毕业生分配到机关、事业单位工作后,其工资待遇按照本科毕业生的工资待遇确定。
三、取得双专科毕业证书、且业务水平和工作表现突出者,在评定专业技术职务任职资格时可作为具备破格条件之一对待。
四、取得双专科毕业证书的人员,其学历层次不变,仍为专科。
2. 谈谈你对当前我国教育考试改革的认识?
教育考试改革在我国经历过多次,总的原则是为了国家科学、客观地选拔人才,减轻学生学习负担。
但从历届教育考试改革的情况来看均不尽如人意。最初大文、大理综合式的考试对学生的全面发展非常有利,但后来改革成3+2式的考试在一定程度上把学生的总体素质引向单一化,不利于学生的综合素质的发展。现行采用的3+2+学业水平测试逐步改正了以上的弊端,但具体执行过程中,各个中学为了那几个见A加分政策,丢掉了西瓜去捡芝麻!学生过早地把学业水平测试学科停掉不学,又逐渐回到了学生素质单一化的泥潭。个人觉得,为了公正、客观地选择人才文理综合,更能有利于学生的终身发展!高校的自主选拔可以有针对性地选拔一些怪才、偏才,让各种人才都有一个接受高等教育的机会。3. 三考合一改革方案?
指的是高等教育中的考试制度改革方案,将原来的期中考试、期末考试和平时成绩拆分为三个部分的考核,合并为一个综合性的考试。这个方案的目的是减轻学生课业负担,提高教学效果和学生的综合素质。具体来说:1. 是一个有利于学生减轻课业负担的方案。2. 三考合一方案将原来的期中、期末考试以及平时成绩合并为一个综合考试,减少了考试次数和复习内容的重复,降低了学生的压力和焦虑感。同时,通过综合考核能够更全面地评估学生的知识掌握情况,并促进学生全面发展。3. 还能够鼓励学生平时的学习和积极参与课堂,培养学生的自主学习能力和综合素质。此外,这样的改革方案也有利于教师更好地进行教学和评估学生的学习情况,促进教学质量的提高。总的来说,在减轻学生课业负担、提高教学效果和学生素质等方面有着积极的意义和影响。
4. 国家中长期改革发展纲要三大教育发展任务?
一是发展任务,即学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育,特别是强调民族教育和特殊教育。
二是改革任务,即人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。
三是保障任务,即加强政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。
5. 对于教育改革?
改开以来取消了师生平等,恢复了了棍棒教育,取消了民主教育,违背了世界教育潮流。
是现在学校问题的关健。
我上小学第一天选班长,年终选三好学生,学生排座位老师都让学生代表观察,说出道理,半学期一轮,老师做事很注意,学生可给老师提意见,并做为老师考核一部份,这象生态平衡一样,互相制约,学生几十双眼晴看着老师,耳朵听着老师,老师乱来学生比领导清楚的多,就拿陕西老师洛言侮辱女学生,学生肯定不答应,一天都骂不下去,而剥夺了学生人格,言论权,给教师特权,你学校领导领管得了吗!我上五年级时,我们班主任对二个漂亮女生特别不样,女生意见很大,学校知道后,组织二个班座谈,让我负责。女生意见尖锐,其中一个还是我小姨,我用眼嶝她,示意少说,她不听,最后学校对他批评警告,又把他调走。一年后,他岀事,公安局又来调查。只要发动学生,老师补课逃不脱学生眼睛,你领导离开群众就是聋子,瞎子。我上学一,二年级老师略有打学生,四年级以后就没听说过老师打学生,而师生关系螎洽,学生都努为学习。
6. 教育局是做什么的?
国家教育局的主要职责是:
(一)全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
(二)研究制定全国教育发展规划和年度发展计划,拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤,组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。
(三)负责全国基础教育(含学前教育)、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社会力量办学),协调、指导、监督区、县(国家)及有关部门的教育工作。
(四)主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作,负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度;指导教育人事制度改革,组织实施师范院校毕业生就业分配工作。
(五)统筹管理本部门的教育经费;参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法。
按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则,监测各区、县(国家)教育经费的筹措和使用情况,按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理;指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。
(六)负责全国各类学校网点布局规划调整工作,学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。
(七)负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。
(八)负责管理并协调、指导教育系统的外事工作;负责具有大学以上学历出国留学人员的审核;负责协调同港、澳、台地区的教育交流。
(九)负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作;指导全国教育系统思想政治工作和精神文明建设。
(十)指导全国各级各类学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。
(十一)组织和指导全国教育科研和教研工作;指导教育理论研究、教育学会工作。
(十二)代政府管理国家政府教育督导室,负责教育督导和评估工作。对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、指导。
(十三)负责全国教育系统教育信息的统计分析及信息系统的开发和建设工作。
(十四)承担国家语言文字工作委员会的有关具体工作。
(十五)承办国家政府交办的其他事项。
7. 取消成人教育是真的吗?
不能说取消,只能说越来越严了。在2016年高等学历继续教育改革之后一直就有一些流言在传播,经常提起的就是成人教育是不是要取消了,成人教育今后是不是会越来越难,今天我们就来具体分析一下我们该如何正确理解现在的成人教育。
首先确定一点,成人教育只会进行改革,目的是规范成人高考,不会直接取消。
关于成人教育改革,在2016年教育部门发布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》
给大家来简单汇总一下其中涉及成教改革的内容
1. 成考专业必须在该院校全日制教育专业范围内。
之前各院校可以自行开设需求大、考生多的专业,但经过改革后需要经过严格审批才可开设。一些与院校不相关和不相符的学历层次将被砍掉。也就是说一些考生想要报考的某些心仪的院校极有可能没有了想要的专业。
2. 本科院校不招专科生。
往年可以报考高起本层次,改革以后绝大部分本科院校将不再招专科生。也就是想要拿到本科学历,首先需要有专科学历。
3. 社会上有关成人学历提升的乱象也将进一步得到规范。
面对国家的改革和管理要求,各成人教育单位都会进一步规范自身办学行为,严把办学的各个环节。一些想要投机取巧的行为也将会杜绝。
再结合目前很多211.985院校也陆续发布了成人高等教育停招通知,以华中师范大学为例,在2019年2月27号发布了《华中师范大学关于继续教育招生的声明
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1. 深化高等教育改革,双专科是什么意思?
双专科是四年制的,而专科是三年制的(有的只有两年)。双专科顾名思义学的是两个专科的专业,比如英语/物流,所以课程相对于相对于专科来讲会多出很多,但是双专科毕业的学生享受的是全日制本科生的待遇。
扩展资料
双专科,指在普通高等教育中同时修读两个跨学科门类专科专业的一门学历,是我国早期高等教育的基本组成部分。双专科是为了适应国家经济建设和社会发展对复合型人才的需求,进一步深化教育教学改革,推动继续教育的健康发展,根据原国家教委《关于各类成人高等学校举办第二专科学历教育的实施意见》(教成字〔1993〕17号)精神,学生4年内完成两个专科学习计划,取得规定毕业总学分者,可获得 "双专科"毕业证书可享受本科毕业生部分待遇。
一、双专科同本科一样,为四年制教学。双专科毕业证书,特指是两个不同学科门类专科同时兼修合格,经教育主管部门认定、由开办院校负责颁发取得的'一张毕业证书。
二、从一九九二年六月起,凡获得双专科毕业证书的高等专科毕业生分配到机关、事业单位工作后,其工资待遇按照本科毕业生的工资待遇确定。
三、取得双专科毕业证书、且业务水平和工作表现突出者,在评定专业技术职务任职资格时可作为具备破格条件之一对待。
四、取得双专科毕业证书的人员,其学历层次不变,仍为专科。
2. 谈谈你对当前我国教育考试改革的认识?
教育考试改革在我国经历过多次,总的原则是为了国家科学、客观地选拔人才,减轻学生学习负担。
但从历届教育考试改革的情况来看均不尽如人意。最初大文、大理综合式的考试对学生的全面发展非常有利,但后来改革成3+2式的考试在一定程度上把学生的总体素质引向单一化,不利于学生的综合素质的发展。现行采用的3+2+学业水平测试逐步改正了以上的弊端,但具体执行过程中,各个中学为了那几个见A加分政策,丢掉了西瓜去捡芝麻!学生过早地把学业水平测试学科停掉不学,又逐渐回到了学生素质单一化的泥潭。个人觉得,为了公正、客观地选择人才文理综合,更能有利于学生的终身发展!高校的自主选拔可以有针对性地选拔一些怪才、偏才,让各种人才都有一个接受高等教育的机会。3. 三考合一改革方案?
指的是高等教育中的考试制度改革方案,将原来的期中考试、期末考试和平时成绩拆分为三个部分的考核,合并为一个综合性的考试。这个方案的目的是减轻学生课业负担,提高教学效果和学生的综合素质。具体来说:1. 是一个有利于学生减轻课业负担的方案。2. 三考合一方案将原来的期中、期末考试以及平时成绩合并为一个综合考试,减少了考试次数和复习内容的重复,降低了学生的压力和焦虑感。同时,通过综合考核能够更全面地评估学生的知识掌握情况,并促进学生全面发展。3. 还能够鼓励学生平时的学习和积极参与课堂,培养学生的自主学习能力和综合素质。此外,这样的改革方案也有利于教师更好地进行教学和评估学生的学习情况,促进教学质量的提高。总的来说,在减轻学生课业负担、提高教学效果和学生素质等方面有着积极的意义和影响。
4. 国家中长期改革发展纲要三大教育发展任务?
一是发展任务,即学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育,特别是强调民族教育和特殊教育。
二是改革任务,即人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。
三是保障任务,即加强政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。
5. 对于教育改革?
改开以来取消了师生平等,恢复了了棍棒教育,取消了民主教育,违背了世界教育潮流。
是现在学校问题的关健。
我上小学第一天选班长,年终选三好学生,学生排座位老师都让学生代表观察,说出道理,半学期一轮,老师做事很注意,学生可给老师提意见,并做为老师考核一部份,这象生态平衡一样,互相制约,学生几十双眼晴看着老师,耳朵听着老师,老师乱来学生比领导清楚的多,就拿陕西老师洛言侮辱女学生,学生肯定不答应,一天都骂不下去,而剥夺了学生人格,言论权,给教师特权,你学校领导领管得了吗!我上五年级时,我们班主任对二个漂亮女生特别不样,女生意见很大,学校知道后,组织二个班座谈,让我负责。女生意见尖锐,其中一个还是我小姨,我用眼嶝她,示意少说,她不听,最后学校对他批评警告,又把他调走。一年后,他岀事,公安局又来调查。只要发动学生,老师补课逃不脱学生眼睛,你领导离开群众就是聋子,瞎子。我上学一,二年级老师略有打学生,四年级以后就没听说过老师打学生,而师生关系螎洽,学生都努为学习。
6. 教育局是做什么的?
国家教育局的主要职责是:
(一)全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
(二)研究制定全国教育发展规划和年度发展计划,拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤,组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。
(三)负责全国基础教育(含学前教育)、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社会力量办学),协调、指导、监督区、县(国家)及有关部门的教育工作。
(四)主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作,负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度;指导教育人事制度改革,组织实施师范院校毕业生就业分配工作。
(五)统筹管理本部门的教育经费;参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法。
按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则,监测各区、县(国家)教育经费的筹措和使用情况,按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理;指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。
(六)负责全国各类学校网点布局规划调整工作,学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。
(七)负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。
(八)负责管理并协调、指导教育系统的外事工作;负责具有大学以上学历出国留学人员的审核;负责协调同港、澳、台地区的教育交流。
(九)负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作;指导全国教育系统思想政治工作和精神文明建设。
(十)指导全国各级各类学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。
(十一)组织和指导全国教育科研和教研工作;指导教育理论研究、教育学会工作。
(十二)代政府管理国家政府教育督导室,负责教育督导和评估工作。对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、指导。
(十三)负责全国教育系统教育信息的统计分析及信息系统的开发和建设工作。
(十四)承担国家语言文字工作委员会的有关具体工作。
(十五)承办国家政府交办的其他事项。
7. 取消成人教育是真的吗?
不能说取消,只能说越来越严了。在2016年高等学历继续教育改革之后一直就有一些流言在传播,经常提起的就是成人教育是不是要取消了,成人教育今后是不是会越来越难,今天我们就来具体分析一下我们该如何正确理解现在的成人教育。
首先确定一点,成人教育只会进行改革,目的是规范成人高考,不会直接取消。
关于成人教育改革,在2016年教育部门发布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》
给大家来简单汇总一下其中涉及成教改革的内容
1. 成考专业必须在该院校全日制教育专业范围内。
之前各院校可以自行开设需求大、考生多的专业,但经过改革后需要经过严格审批才可开设。一些与院校不相关和不相符的学历层次将被砍掉。也就是说一些考生想要报考的某些心仪的院校极有可能没有了想要的专业。
2. 本科院校不招专科生。
往年可以报考高起本层次,改革以后绝大部分本科院校将不再招专科生。也就是想要拿到本科学历,首先需要有专科学历。
3. 社会上有关成人学历提升的乱象也将进一步得到规范。
面对国家的改革和管理要求,各成人教育单位都会进一步规范自身办学行为,严把办学的各个环节。一些想要投机取巧的行为也将会杜绝。
再结合目前很多211.985院校也陆续发布了成人高等教育停招通知,以华中师范大学为例,在2019年2月27号发布了《华中师范大学关于继续教育招生的声明
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